Een dag bij de baby's

Hoi mama en papa,

Zal ik jullie vertellen hoe mijn dag bij de baby’s eruit ziet?

Tijdens de wendagen had ik ruim de gelegenheid om de nieuwe indrukken op mij af te laten komen en ze te verwerken. Dat was heftig, maar gelukkig hebben jullie de tijd genomen om alles vlotjes te laten verlopen. De begeleidster stelde 1000 vragen over mijn ritme en gewoontes, en jij, mama, hebt er geduldig op geantwoord. Gelukkig hebben jullie er  zoveel tijd in geïnvesteerd: toen ik voor het eerst een volle dag alleen moest achterblijven, was ik meteen op mijn gemak. De juf had wat extra aandacht voor mij, en we begrepen mekaar met een blik.

Bij de jongere baby’s is er nog niet echt een dagindeling. Elk kindje heeft zijn eigen ritme, dat is heel individueel. En gelukkig houden ze er hier rekening mee.

Ik krijg natuurlijk eten en drinken op tijd en stond: papje rond 10u45 en fruitpap rond 15u, afhankelijk van mijn dutjes. Als ik al een beetje groter ben, oefen ik met aan een echte tafel zitten en het zelf eten met de lepel. Ik concentreer me heel serieus en het begint al aardig te lukken! De begeleidster is blij met wat ik al kan en prijst me de hemel in. Keigaaf! Proberen we morgen nog eens een keer!

Mijn luier wordt verschoond als het nodig is, maar zeker voor en na elk dutje. Daar kan ik echt van genieten, ik heb dan immers de begeleidster voor mij alleen. Ze vertelt me hoe mooi en flink ik wel ben, en verzorgt me snel met zachte hand. Zálig!

Voor de rest wordt elk kindje op zijn wenken bediend.

Bij voorbeeld: ik ben niet echt een veelslaper, dat weten jullie ook. Wel, als ik geen zin heb om te slapen, mag ik gerust op de mat spelen, of in de relax, afhankelijk hoe mijn muts staat. Op de mat lig ik steeds op de rug. Ik probeer mij op mijn zijde te rollen, maar dat lukt nog niet helemaal. Soms word ik een beetje boos. De begeleidster komt dan supporteren en dat vind ik dan weer leuk. Want ik wil het zélf kunnen!

Toen ik klein was, had ik niet zoveel speelgoed nodig, mijn handjes en voetjes waren interessant genoeg om mij mee bezig te houden. Nu worden er al grappige speeltjes naast mij gelegd: een bal, die ik gelukkig kan vasthouden, een rammelaar met kleurige steentjes die op en neer dansen, en heerlijke knisperboekjes. Er zijn ook allemaal giga-leuke hoekjes die de begeleidsters hebben ingericht: ik kan gaan spelen in de keukenhoek, gaan ontdekken met verf aan een tafeltje en aan de wandel gaan met trek-diertjes en -autootjes. Soms spelen we ook buiten op het terras. Zo leuk! 

Maar wat gebeurt er nu? Jona heeft het autootje dat ik wou óók gezien en heeft het eerst te pakken! Ik zal het gauw terugnemen, maar de begeleidster heeft het opgemerkt en houdt ons in het oog. Jona wil zelf eerst graag met de auto spelen… Oké dan, ik zal ondertussen mijn kunstjes op de glijbaan vervolmaken. Maar straks is het míjn beurt om met de auto te spelen!

Ik amuseer mij rot, maar opeens … ben ik zóó moe! We waren gisteren op bezoek bij tante Mie, en daar wou ik geen tijd verliezen in bed. Maar nu moet ik wat rust inhalen natuurlijk. De begeleidster heeft het gezien, gelukkig mag ik in mijn bedje.

En opeens zijn jullie daar om mij op te halen! Wat ben ik blij om jullie te zien. De begeleidsters vertellen over mijn dag en ik kijk er al naar uit om ze morgen terug te zien. Een dag is veel te kort!

Pluchke bestaat uit 5 leefgroepen waarin de kindjes worden opgevangen volgens leeftijd.

Er zijn 2 baby-/kruipergroepen met kindjes tot ongeveer 18 maanden, en 3 peutergroepen waar de kindjes blijven tot ze naar school gaan.

De stafmedewerkers stellen de groepen samen in overleg met de betrokken begeleidsters. Er wordt rekening gehouden met de evolutie van het kind, de pedagogische visie, het opvangplan en de beschikbare plaats. Elke leefgroep staat onder begeleiding van 2 kinderbegeleidsters. 

Om praktische redenen kunnen de kinderen voor 9u en na 16u samen opgevangen worden in hetzelfde lokaal.

Een dag bij de peuters

Hoi mama en papa,

Zal ik jullie vertellen hoe mijn dag bij de peuters eruit ziet?

’s Morgens, als jullie mij naar Pluchke brengen, heb ik het soms een beetje moeilijk. Ik was veel liever bij jullie gebleven, en ik voel dat jullie er ook zo over denken. Dat is echter snel over als ik mijn begeleidster zie, mijn vriendjes, en al het speelgoed dat op mij ligt te wachten.

Ik weet waar de autootjes liggen, en de poppen, en de schudflessen, … Ik kruip of stap er snel naartoe. Ha, dat mooie autootje, waar ik gisteren dolle pret mee beleefde, ligt nog precies op dezelfde plaats! Cool!

Bij de peuters is er iets meer structuur, en dat vind ik fijn. De dag hangt aan mekaar van rituelen en dat maakt het voor mij overzichtelijk.

Om 9 uur zing ik samen met de begeleidsters, met Jules en de andere kindjes het “Goeiemorgenliedje”. We kijken wie er aanwezig is en elk kindje krijgt een goedkeurend knikje van de juf.

Nadien mogen we vrij spelen. Mij vind je dikwijls terug op de glijbaan. Daar kan ik ravotten en mijn grenzen verleggen. Als ik moe word, ga ik een beetje in het salonnetje zitten en neem een boekje om te lezen. Sofie speelt ondertussen met de pop en laat mij proeven van de zelfgemaakte pap. Heerlijk smaakt die!

Soms mag ik naast de juf gaan zitten en dan doen we samen de dingen, die ik nog niet alleen kan: puzzelen, prikkers in een raampje steken, kleuren met wasco of een collage maken met borstels en verf. Maar het allercoolste is toch wel buiten spelen. Hier kan ik mij volledig uitleven op het klauterkasteel en met de fietsen. Sjotten op de bal vind ik ook fijn, en heel af en toe mogen we ook met water spetten! Dolle pret gegarandeerd!!

Om 9u30 drinken we soep. Het middagmaal wordt opgediend om 10u45, en het drie-uurtje om 14u45. We zitten gezellig allemaal samen aan tafel. Arthur wilt naast mij zitten en dat mag. De juf helpt de kleintjes. Ik heb geen hulp nodig, ik kan het helemaal alleen! Handjes wassen doen we ook zelf, en dat de vuile was in de linnenmand moet, weet ik ondertussen ook al! Heb jij dat al opgemerkt, papa?

Tussendoor worden we regelmatig verluierd, de grootste kindjes gaan al op het potje. Slapen doen we van 12u tot 14u. Wie langer wil, mag dat gerust.

Ik weet, mama en papa, dat jullie soms versteld staan over wat ik al allemaal kan en weet. Maar er is dan ook zoveel te leren en ik krijg de kans om alles te proberen: ik kan mijn kleertjes alleen uittrekken (aantrekken moet ik nog wat oefenen), en ik berg ze proper op in mijn kastje. Ik weet de luiers liggen en mag die zelf nemen. Ik ken de namen van al mijn vriendjes, ik zing de liedjes mee en verleden week hebben we de kleuren geoefend! Daar schrikken jullie van, hé?

Terwijl ik Jules een boekje aan het voorlezen ben, experimenteren de vriendjes met verf. Ze kliederen erop los, maar de begeleidster vindt dat niet erg. Integendeel, ze geniet er evenveel van. Straks, of morgen, is het mijn beurt.

Ik heb het hier echt wel naar mijn zin: mijn vriendjes zijn aardig en de juf is fantastisch!